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	深圳市漢碼軟件技術有限公司

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大學畢業(yè)生就業(yè)八大現(xiàn)狀對薪酬期望更加現(xiàn)實

發(fā)表時間:2007年05月29日

        南京師范大學教育科學學院與法學院的大學生們?nèi)涨霸诮K地區(qū)對大學生就業(yè)狀況進行了調(diào)研，發(fā)放以“關于大學生就業(yè)發(fā)展及困惑”為主題的調(diào)查問卷 800份，涉及高校有南京大學、東南大學、南京師范大學、南通大學、蘇州大學、揚州大學、鹽城工學院、揚州大學、江南大學、江蘇大學等十所高校800名今年的畢業(yè)生，回收有效問卷778份。

　　考證存在盲目性

　　企業(yè)問卷調(diào)查顯示，企業(yè)在選擇“看重哪種證書”選項時全部都選為“零”，可見企業(yè)對證書的信賴度并沒有大學生想象的那么高。

　　原因是，如今證書種類繁多，加上近年來各種培訓機構(gòu)層出不窮。其中又以短期培訓和針對應試的居多，企業(yè)面對這支日益壯大的“考證大軍”產(chǎn)生疑慮——持證人是否真的具有相應能力？因此相比證書，企業(yè)更看重個人素質(zhì)和實際操作的能力。

　　普遍重視校外實習

　　經(jīng)調(diào)查，同學們普遍認為校內(nèi)的學生會工作以及校外的公司實習是最有利于今后職業(yè)發(fā)展的。大學生的能力形成一般可分為三個環(huán)節(jié)：社會性能力重點培養(yǎng)環(huán)節(jié)（大一階段）、技術性能力重點培養(yǎng)環(huán)節(jié)（大學二三年級階段）、綜合能力形成和提高的重點培養(yǎng)環(huán)節(jié)。除此之外，還有一些“關鍵能力”——工作中的創(chuàng)業(yè)態(tài)度、創(chuàng)造性和革新能力、把握和創(chuàng)造機會的能力、對風險進行估計的能力、自我謀職的能力，也應引起重視。

　　先就業(yè)后擇業(yè)漸流行

　　就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，有44.21%的學生表示會先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示學生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉(zhuǎn)變，另一方面對企業(yè)來說，在引進大學畢業(yè)生后，如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問題，相關內(nèi)容分析見報告其他部分。

　　對企業(yè)不夠了解

　　大多數(shù)大學生并不了解自己想要進入的公司發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關系等等，有一部分學生對以后自己即將在一個什么樣的平臺上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標。

　　大學生跳槽頻繁

　　調(diào)查顯示，大學生的職業(yè)穩(wěn)定性相對來說在1-3年。當被問到“您打算在第一個單位工作多久？”時，20%的人回答1-2年，35%的人回答2- 3年，8%的人回答3-4年，還有15%的人回答在“合同期內(nèi)”。如果按照通常情況下大學生與用人單位簽訂合同為5年的話，再加上還有2%的人只想在第一個單位工作“一年以下”，5年之內(nèi)會有70%的人離開第一份工作。希望“盡量穩(wěn)定下去“的只有兩成。

　　對薪酬的期望更加現(xiàn)實

　　這次的實際調(diào)查的確也證明了學生對于薪酬的看法更加現(xiàn)實了，高校學生期望月薪1000-4000元的占總?cè)藬?shù)的68%左右，其中2000-3000元為更多學生接受；2000-4000元的期望人數(shù)居多；1000-2000元及4000元以上的期望人數(shù)較少。

　　職業(yè)規(guī)劃意識不夠強

　　相比于過去，今天的大學生就業(yè)觀念已發(fā)生很大的變化，這和我們國家經(jīng)濟發(fā)展的趨勢、人才市場的逐漸完善、選擇多元化的趨勢相吻合。六成以上的大學本科在校生對于以后的就業(yè)有模糊的打算，有明確規(guī)劃的人占20%以上，11%的人沒有作任何打算。調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，隨著年級增長，打算畢業(yè)后直接就業(yè)的大學生比例呈上升趨勢。

　　大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

　　調(diào)查顯示，大學生對創(chuàng)業(yè)的認識不全面，甚至存在明顯的缺陷，其中重要的一點就是缺少管理經(jīng)驗，對行業(yè)缺少深度認識，對市場和營銷缺少深入了解。

 

原載 龍虎網(wǎng)

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